YÜRÜMEYE YARDIMCI CİHAZLARIN SEÇİMİ VE KULLANIMI

Yürümeye yardımcı cihazlar, hareket sırasında gereken desteği sağlamak amacıyla kullanılan baston, koltuk değneği ve yürüteç gibi araçlardır. Seçim yalnız görünüş veya kolay taşınma üzerinden yapılmaz. Kişinin nerede yürüyeceği, cihazı kaldırabilme gücü, dinlenme gereksinimi ve uygun yüksekliğin sağlanması önemlidir. Daha fazla desteğe ihtiyaç duyulduğunda yürüme çerçevesi bastondan farklı bir seçenek olabilir; her araç aynı işi yapmaz.

Yaralı veya zayıf bacağa ne kadar yük verilebileceği cihaz kullanımını belirler. Koltuk değneği, baston ve yürüteçle yürüyüş aynı hareket sırasına sahip değildir. İlk öğrenme sırasında yanında destek olacak bir kişinin bulunması yararlı olabilir. Bununla birlikte genel eğitim metinleri, ameliyat veya yaralanma sonrasında verilen kişisel yük verme talimatını değiştirmez. Cihaz kullanımı bakım planının bir parçasıdır.

Doğru yükseklik ve doğru tutuş güvenliğin temelidir. Yanlış cihaz veya yanlış kullanım düşme riskini artırabilir ve başka eklemlerde sorun yaratabilir. Her gün dengede kalmak için bastona ihtiyaç duyan kişinin değerlendirilmesi önerilir. Fizyoterapist uygun aracı seçmeye, yüksekliği düzenlemeye ve kullanımı öğretmeye yardımcı olabilir. Bazen denge ve kuvvet çalışmaları da bu değerlendirmeye eşlik eder; baston bütün sorunun tek çözümü değildir.

Cihazın iyi durumda olması da en az seçimi kadar önemlidir. Lastik uçlar, gövde ve bağlantı parçaları düzenli kontrol edilir. Aşınmış uç veya gevşek parça fark edildiğinde ilgili sağlık hizmetinden yardım istenir. Kişiye özel ölçülmüş bir baston ya da değnek, başka birine uygun olduğu varsayılarak paylaşılmamalıdır. Güvenli kullanım, ilk teslimden sonra devam eden bakım sorumluluğunu da içerir.

Yeni akıllı yürüteçler fizyolojik ölçüm veya uyarı sistemleri taşıyabilir. Güncel küçük bir araştırmada kısa, gözetimli yürüyüş sırasında bazı performans sonuçları iyileşmiştir. Ancak bu bulgu günlük yaşamda düşmeleri önlediklerini veya her kullanıcının bağımsız biçimde güvenle kullanabileceğini kanıtlamaz. Teknolojik özellikler kişiye uygun seçimin, eğitimin ve gerçek ortamda değerlendirilmenin yerine geçmez; araştırmanın kapsamı karar verirken korunmalıdır.